VIVA MÉXICO, POBRE
PUEBLO MEXICANO.
ESTABA LEYENDO QUE SE QUIERE QUITAR EN LOS LIBROS DE TEXTO, LO POCO QUE SE DICE
DE LA HISTORIA DE MÉXICO.
Historia de México
no tendría lugar en un plan de estudios de tendencia modernista y de avanzada
“Con la mirada fija en el futuro, sin voltear al pasado”, es el lema de
la nueva propuesta de plan de estudios que la Secretaría de Educación Pública
ha puesto a consideración del Congreso de la Unión.
La parte más polémica del nuevo plan es la eliminación progresiva de la
materia Historia de México, con la intención de aprovechar las horas clases en
ver hacia el futuro sin detenerse en el pasado.
“Estudiar la historia es un ancla que nos mantiene atados a un pasado
que ya no existe. El presente es para prepararnos mejor para el futuro, no para voltear a un pasado que ya no podemos
cambiar“, explicó el titular de la SEP Aurelio Nuño.
Recordó que en el actual sistema, debido a que está plagado de una
excesiva carga burocrática y de múltiples lecciones redundantes de historia de
México, solo se aprovecha el 60% del tiempo a la educación.
“Queremos enfocarnos a las asignaturas que presentan un valor agregado
al individuo, como las matemáticas, las ciencias y la promoción de
destrezas manuales para resolver problemas de la vida real. La historia de
México no tiene cabida de cara al futuro“, añadió.
Nuño entregará al Congreso un documento donde detalla el plan de
estudios y los objetivos de cada asignatura, donde se pretende explicar los
beneficios de utilizar el limitado tiempo académico en materias de mayor valor
práctico, así como estadísticas que muestran la inutilidad de la materia historia
de México.
“Los niños que les interese la historia siempre podrán aprender por
cuenta propia, que es algo que también se desea promover. Ahora hay muchas
fuentes de consulta en internet donde podrán conocer la historia de México
quienes deseen hacerlo. La materia se presta muy bien a ser autodidactas y
queremos aprovechar el tiempo en las aulas para otra clase de asignaturas que
el alumno no puede aprender por sí solo”, concluyó.
FUENTE:
PARA REFLEXIONAR:
v QUE HARÍAN LAS
GENTES DE OTRAS NACIONES COMO, CHINA, JAPÓN, RUSIA, INGLATERRA, NORUEGA, ETC.,
SI UN TIPO, QUISIERA BORARLES, SU IDENTIDAD, CON TAN POBRES ARGUMENTOS.
v POBRE PUEBLO MEXICANO, SUMIDO EN SU IGNORANCIA, QUE NO
DESPIERTA, QUE SE DEJA MANIPULAR.
v POBRE PUEBLO MEXICANO, QUE NO SE DA CUENTA QUE CADA VEZ
MÁS, SU NIVEL EDUCATIVO, ES MAS PRECARIO.
v POBRE PUEBLO
MEXICANO, QUE SU NIVEL DE ESTUDIOS PROFESIONALES, EN EL EXTRANJERO, ES VISTO SOLAMENTE
COMO ESTUDIOS A NIVEL TECNICO.
v POBRE PUEBLO
MEXICANOS, QUE GRACIAS A SUS GOBERNANTES, LOS SUELDOS SON TAN PRECARIOS QUE
SOLO SOMOS, MANO DE OBRA BARATA, PARA LAS EMPRESAS TRASNACIONALES.
v POBRE PUEBLO
MEXICANO, QUE ES FELIZ VIVIENDO EN LA POBREZA Y LA IGNORANCIA.
CONOCER EL PASADO, NOS SIRVE PARA
COMPRENDER EL PRESENTE Y PLANIFICAR EL FUTURO.